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怎么教学生找分数应用题中的单位"1"

一道题中有“是”、“占”、“相当于”、"比"的后面，“的”的前面就是单位“1”

单位"1"就是原来的那个量，变化以前的那个量，最初的那个量。

比如：

鸡是鸭的3/5。鸭是单位“1” 牛比羊多5/6。羊是单位“1”

猪占全部的5/7。全部是单位“1” 鸡相当于兔的1/8。兔是单位“1”

水结成冰，水就是单位“1” 冰化成水，冰就是单位“1”

实际完成的比计划多1/5，原来计划就是单位“1”

扩展资料

1、挖掘隐蔽找单位“1”

单位“1”的量，有时在题目中是明显的，有时要从题目中去找出隐含的单位“1”。这就需要正确理解题意，分清单位“1”。

如：王庄栽树360棵，比张庄多栽1/4，比张庄多栽树多少棵？这里如果理解不好，就会把王庄栽树的棵树看作单位“1”，而实际上是张庄栽树的棵数为单位“1”，要求王庄比张庄多栽多少棵？必须知道张庄栽树多少棵。

2、比较数量找单位“1”

有的应用题，单位“1”是变化的，我们通过比较数量，分析问题，从而理解题意，最后确定把总量确定为单位“1”。

如“小明和小红共有50张邮票，如果小明拿出1/3给小红，小红再拿出1/2给小明，这时小明和小红邮票的比是7∶3，小明和小红原来有多少张邮票？

单位“1”是50张邮票，小明的邮票35张，小红的邮票15张，小红给小明1/2邮票，还剩下15张，没给小明前有邮票：15÷（1-1/2）=30（张），小明有邮票20张。小明给小红1/3邮票后还剩下20张，所以，小明原来有邮票：20÷（1-1/3）=30（张），小红原来有邮票20张。