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陪娃去试课

二宝已满四周岁,想让她学个特长,融入和适应一下陌生的环境。征求她的意见,乒乓球还是舞蹈还是美术还是乐高,自己选了舞蹈,于是打听到舞蹈培训机构约上试听课。

周六上午十点半到达,换上机构的舞蹈服,老师把我们领到其中一间教室,里面有一名老师正在给一个小朋友上课,还有家长坐在一边观看。二宝走到上课的小朋友身边,只听小朋友吃惊又兴奋地朝着自己妈妈喊妈妈妈妈这是我同班同学。我抬头一看,确实,这是二宝班的同学果果,坐在一边的正是她妈妈。因为下雨,教室里只有两个孩子,居然还是同学。

二宝其实不愿意到这里来试课,不是抵触舞蹈,而是陌生环境和陌生人。但是她倒没有表现出情绪的不稳定,跟着老师的指令在认真练习。我坐在一边和果果妈妈闲聊起来。她说果果是腼腆的孩子,之前在其他机构试过课,再试就会哭,所以再到这边来试一下。

听她这么说,我突然想起一件事来,二宝学校有体智能课,是一个年轻的名叫苹果哥哥的男孩子上课。有一次,我看监控时发现教室里只有二宝和果果两个孩子,还有一名老师在一边陪着她俩,而班级群里老师也恰好发出了小朋友们上体智能课时开心的样子。于是我问了老师为什么她俩不上课,老师说是她俩主动要求不去上课,因为都说怕苹果哥哥。哈哈,尬笑。

包括送园,也是经过了一个多月的哭闹才渐渐接受了必须上学的现实。其后也有突然不想去上学的时刻,一般都照顾她的情绪随了她,不过好在更多时候是按套路正常上下学。老师甚至还发给我她和一个小男生在一起猜拳的视频,说宝宝越来越棒了,我当然也很开心。

包括这次试课,虽然一开始是抵触,但是融入到这个氛围里后,她就变得专注又认真,完全无暇去追踪我的行踪,只是在课间休息时跑到我身边喝水,老师跟她聊天不怎么回应。不过课程结束,我们回家的路上,却又转换成小话唠,不停地在说。而且老师问她下次还来不来的时候,答应得也特别干脆。

但是,后来无意中听一个专业的舞蹈老师说孩子四周岁学舞蹈还是早,等满五周岁再考虑,说现在的家长都太着急。

二宝还惦记着下次上课的事,说跟果果约好了下次一起去。唉,去还是不去呢,犯难!

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