我是高二理科生，真的想考好，可是每次都不尽人意，我很担心高考，我该怎么办
- 培训职业
- 2025-05-04 20:41:15
我要给你讲诉的是一个理论，“木桶理论”。
高考就是“木桶理论”。六门课就好比是这只木桶的6块木板，最短的那块木板就决定了你的高考分数。
一门课90多分，你要再增加积分很难，但是一门课60多分想要增加到80多分却是一件相对简单的事。所以高中阶段的学习就是不断的找出自己“最短”的那块木板，加高、加固。然后接着继续寻找最短的那块木板。
直到木桶的6快木板都不短了。那么往里面加进去的水自然就多了，这样的道理好理解吗？木桶所有的木板都不短了，那么成绩也就达到了理想状态了。
另外，木桶的底就是你的身体，比一圈木板更加重要。为什么很多考生高考成绩还不如平时的测试来的好，不是智商问题，是高考的复习实在太累，太累就导致身体状态下降，自然无法发挥最好的最平。而，连接六块木板的粘合剂就是你的心情，只有心情好了才会木桶才会牢固，所以学习一定要再轻松愉快中度过，要找到适合自己的方式方法。把学习过程在学校的学习过程变成一个享受的过程，一个愉快的过程那你才会学的好。你可以没有收获，但是你要再这个过程中感到自己快乐，就算十几年以后你都忘记了你所学的东西也没关系。
当时的我不但每天早上起来打一遍体育课本上的太极拳，还去找人学魔术，作业做累了没有灵感了就联系一会儿魔术，还能跟同学在学校文艺演出，元旦，校庆上露露脸。
说一个现在说来也不算太丢人的事吧，我高一下半学期排名全年级278位，我们十一中高一共380多个人。但是高三最后一次摸底考，我就考到了刚好100位。结果高考的时候还不错，小发挥了一下，考到了上海华师大，呵呵，相信你也行的，高二完全来得及。关键是你要真的自己开始想要学习了，并且从最短的那快木板开始下手。
人生一定要学会设定一个理想，然后花点时间一步一步的去逼近，不骄不躁。
如果2年后你考上大学了，到时我再跟你讲大学的另外一个理论，哈哈
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