在古诗导读活动中，如何激发幼儿的学习兴趣
- 培训职业
- 2025-05-06 01:14:42
兴趣是孩子学习的动力，只有好的兴趣才能激发孩子达到好的学习效果。而幼儿阶段兴趣的培养显得尤为重要。近几年，随着经济的发展，我国民族情怀越来越浓重，民族文化也得到广泛的传播和重视。作为孩子启蒙的幼儿园，开展了古诗导读活动。而如何在古诗导读中，激发幼儿的学习兴趣是大家最关心的问题。根据幼儿的身心特征以及我个人的经验，我建议可以从以下几方面入手：
一、营造古诗环境。我们可以通过"古诗广播台"在上午、中午、下午三个时段，根据不同的季节播放不同的古诗词，让孩子从耳朵听到嘴巴说，营造出和谐、温馨的学习氛围；建立"古诗天地"，老师可以根据季节提出相关的古诗主题，让孩子参与设计有关古诗的黑板报或者让孩子把古诗词的书籍挂在墙上，从而营造出浓浓的古诗词情怀。
二、开展古诗表演活动。不定期举办"古诗词朗诵比赛"或者是"古诗词擂台赛"等等。让孩子们参与这类型的活动，可以培养孩子的胆识，让孩子不仅能听懂古诗词，还要能用自己的理解去说古诗词的含义。既可以锻炼孩子的合作意识，又能培养孩子的责任心。
三、古诗小老师。轮流让孩子们担任古诗小老师，让孩子们从老师的角度去准备古诗词。并且以小老师的身份把自己喜欢的古诗词分享给大家。这样，孩子们在分享的过程中不仅能和其他同学交流自己喜欢的古诗词，还能拓展自己对古诗词的认识。经过实践，小老师制非常受小朋友的欢迎，而且这也是最能激发他们学习兴趣的方法。尤其是，对那些性格比较内向的小朋友。通过小老师制，还能培养他们良好的性格。
总之，培养孩子学习古诗词最重要的就是孩子的参与度以及环境的营造。当然，除了以上的方法，还有很多可以培养古诗词的方法，比如古诗词游戏、古诗词成语接龙等，你们还有更好的方法吗？
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