江苏大学菁英学校教学模式
- 培训职业
- 2025-05-05 11:14:31
江苏大学的菁英学校采用了一种独特而富有成效的教学模式，其中三大特色尤为引人注目：
首先，导师制是其核心。菁英班实行“1+1”导师制度，即每位学员由一位资深教授悉心指导，涵盖了学习、生活和工作的各个方面，这种一对一的结对指导模式确保了学生的个性化关注和成长指导。
其次，开放式授课方式极具创新。课程采用集中的报告会和讨论会，以及“1+1”分散讨论形式，旨在激发学生的主动参与，鼓励师生间的深度交流，将教师的引导与学生的主体性学习紧密结合，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
最后，理论学习与社会实践相结合是其教学理念的体现。菁英学校注重培养学生的实践能力，将思想政治理论学习与实地考察、参观、体验和成长训练等活动相结合。学生在完成各项学习任务后，将通过综合考核，由菁英学校校务委员会颁发结业证书，这不仅是学术成就的证明，也为他们的深造和就业之路打下坚实基础。
总的来说，江苏大学菁英学校的教学模式旨在全面发展学生的理论知识和实践能力，为他们未来的发展铺就通途。
扩展资料
江苏大学菁英学校(2张)江苏大学菁英学校创办于2007年,是以适应江苏大学“青年马克思主义者”培养计划和江苏大学“未来杰出校友”培养计划而改建成立的思想政治教育强化班，前身是创办于1996年的原江苏大学“21世纪人才学院”和“21世纪人才学院菁英班”。菁英是江苏大学该校实施“英才专育”策略的一项具体措施，即以思想政治教育强化班的形式，通过学习，强化学生骨干的思想政治素质、创新能力、实践能力和组织协调能力。其前身为成立于1996年的江苏大学“21世纪人才学院”，被誉为江大“第二课堂”，之中聚集青年才竣，是培养青年人才的重要基地和广大学子向往的“精品摇篮”。[1]
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