青少年法制教育教案

教学目标：

情感、态度、价值观目标：学生需理解生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护意识、勇气和信心，同时树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则与权利。

能力目标：学生应能初步认识和理解复杂的社会生活，具备道德判断与是非辨别能力，掌握辩证思维能力，学会运用智慧，勇敢地与侵害行为作斗争，提升与违法行为作斗争的能力，培养交往与沟通能力，增强现实生活中的自我防范与寻求法律保护的能力。

认知目标：帮助学生识别不法侵害与意外险情情况，提高警惕性，学会运用智慧保护自己，并懂得运用法律保护自己。

教学重点：

用智慧保护自己。

教学难点：

提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：

多媒体设备

教学课时：

一课时

一、引入新课导课

二、新授

师：通过故事引导学生思考：小丽在网上结识阿林后，阿林约她去公园，小丽应如何应对？

师小结：小丽的遭遇源于思想上的警惕性不足，轻信网友。

讨论：网络交友应注意哪些问题？

师：网络与社会一样复杂，青少年需提高警惕。同理，社会同样存在丑陋与危险，需时刻保持警觉，正如谚语所言：“害人之心不可有，防人之心不可无。”

三、用智慧保护自己

师：面对危险，小丽应如何自救？

小组讨论，分享建议。

观看影片，了解小丽的脱险方法。

讨论：遇险时，应如何灵活应对？

观看情景录像，讨论应对策略。

讨论：当遭遇侵害时，是否应宽容、姑息不法分子？如何正确处理？

介绍相关法律法规，如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。

四、拓展

分享自身遭遇，讨论自我保护措施。

总结：提高警惕、用智慧保护自己、用法律保护自己是自我保护的关键。

播放音乐，齐读儿歌。