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观沧海朗读设计理由

朗读设计的理由：让学生更容易记住这首诗，和更代入意境。

朗读设计如下：

1、齐读，扫清文字障碍，教师正音。

碣石ji澹澹dan辣峙song zhi萧瑟xiao sa哉zai

2、朗读三注意:一要注意读准字音二注意读准节奏三要注意读出感情。下面听录音朗读，巩固字音，划分节奏

3、划分好节奏之后学生随乐朗读，读出节奏以及感情。

教材分析:

《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册的一篇古体诗。这首诗描写了诗人登山望海所看到和想到的景象，大海吞吐日月，其气势雄伟，尤为壮观。诗人以此来展示自己阔大的胸襟和豪迈乐观地进取精神，抒发自己渴望统一天下、建功立业的思想感情。

学情分析:

2班的学生相对来说学习积极性较高，理解力相对较好，但自主学习的意识和能力都比较弱，在教学中教师要注意做浅入深出的引导和分析。

教学目标：

1、了解曹操，积累有关的文学常识。

2、理解诗歌内容，体会写景抒情的表现手法。

3、有感情地反复诵读并熟练地背诵。

4、品味语言，体味诗词的意境，提高文化品位和审美情趣。

教学重点和难点：

1、整体把握课文，体会诗词所包含的思想感情。

2、品味语言，体会意境(难点)。