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语文阅读的里句子的含义一般应该用怎么样的形式来回答

象征：形象地表现了某种情感，使表达更加深刻、含蓄，引发读者联想。

对比：通过对比两种事物，突出了某个对象的特征，使其情感更加鲜明。

衬托：通过陪衬来突出某个对象的特征，使形象更加丰满、鲜明。

设置悬念：通过情节的设置，引发读者的兴趣，使故事更加跌宕起伏。

欲扬先抑：通过先抑后扬的手法，造成情感上的落差，使某个对象的特征更加突出。

形象更丰满；抒发了某种情感，使行文更加曲折。

虚实相生：通过虚实结合的方式，激发读者对某个对象的想象，使内容更加丰富，增强表现力。

以小见大：通过小材料表现重大主题，化抽象为具体，使修辞更加生动。

比喻：用形象生动的语言，描绘出某个对象的特征，使其更加鲜明。

拟人：通过拟人化的手法，使某个对象更加生动形象。

夸张：通过对某个对象的夸大或缩小，使其特征更加鲜明，表达某种情感。

排比：通过排比句式，增强气势，加强语气，强烈表达某种情感。

设问：通过提问的方式，引发读者对某个对象的思考。

反问：通过反问的方式，强调某种情感，加强语气。

对偶：通过对偶句式，使句式整齐，富有音乐感，同时增强概括力。

反语：通过说反话的方式，讽刺或揭露某个对象的本质。

双关：言在此意在彼，增强某种情感，使语言幽默风趣。

反复：通过反复使用某个词语，强调某种情感，加强语气。

动词：不能随意替换，因为这些动词准确、具体、生动地描写了某个对象。

形容词：也不能随意替换，因为这些形容词生动形象地描写了某个对象。

副词：同样不能替换，因为这些副词准确地说明了某个对象的情况（程度、限制、时间、范围），换了之后就与事实不符。

某句话中某两三个词的顺序是否可以调换？不能，因为与人们认识事物的规律不一致，该词与上文是一一对应的关系，或这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

写作特点：通过手法（如描写手法）和修辞手法等，使文章更加生动。

语言特色：结合语境和修辞方法，形容词的选择使文章语言更加形象生动、清新优美等。

品析：通过句中某词的分析，结合上下文，描绘出意境。某一段的分析，可以从运用了哪些手法、从文中哪些地方可以看出进行。

议论作用：在记叙文中，突出主题；在说明文中，对某个对象进行评论。