当前位置：首页 > 培训职业 > 正文

微能力点的学法指导有哪些

微能力点的学法指导如下：

1、教学内容科学准确，符合课程标准，突出了教学重难点；

2、教学内容的组织与编排符合学习者的认知规律，逻辑性强，过程主线清晰、重点突出；

3、内容呈现形式恰当支持内容表达；

4、将微课程内容的组织方式与教学实施做了关联思考；

5、对微课程的教学应用环境、技术条件、学生能力做了充分考虑，预见了实施过程中可能出现的问题，制订了应对方案，操作性强。

微能力点的意思：

指微弱的、微薄的完成某项目标或任务所具有的素质。利用各种方法,例如组合法、类比法、联想法等。因为创新是有规律可循的，人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高，创造潜能得到有效。这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。

要注意总结前人的经验和教训，前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。

注意发现和总结前人失败的创新经验，通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。

以上内容参考：百度百科--微能力