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语文预习步骤

语文预习步骤如

1.读：第一段默读全文，整体感知。大声朗读，读通顺。大声朗读重点段落。

2.标：标出自然段。

自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是换行空格。即每个自然段的开头都重新起一行字，而且是空两格。

标出自然段，一方面是考验孩子对自然段这个概念的掌握情况；一方面，也是检测孩子粗心与否的方式，毕竟有的孩子不是数多了，就是数漏了。

再者，不同的自然段往往写作的内容不同、结构不同、层次关系不同，早点标注段落更容易在课堂上跟上老师的思路。

3.圈：圈出生字词。

生字条里的生字，是小学语文基础中的基础，所以必须要消化掉。

生字条的生字，往往就会出现在任何一次语文考试的第一题。要么要求孩子们选择正确的读音，要么就要求孩子们进行连线，又抑或是补充读音或者考察某个汉字的偏旁是什么。

对于生字条里的汉字，孩子究竟要掌握到什么程度呢？只需要认识，能够写出正确的读音，会组至少两个词语，知道对应的部首就够了。

4.写：课后生字注音、组词、音序、偏旁、结构、笔画。

田字格里的生字，是要求必须会认、会读、会写、会组词、会运用的生字。

预习是一个需要心细的过程，也是一个需要耐心的过程。今天女儿班上布置了预习作业，虽然老师一条一条地列出了预习标准，可依然有很多孩子没有认真做。要求写注音、组词、音序、偏旁、结构和笔画，有的孩子就只写了一个拼音就完事了。

学习是一个需要踏实的事情，如果自己从小学开始就企图耍小聪明，害的恐怕是自己，而不是老师。一篇文章下，每一个田字格里的生字，都是孩子本期语文科目学习的基础，只有严格按照标准走，才会掌握得更加扎实。

5.说：认真思考课后题，口头说一说。

很多孩子觉得，预习就是课文读两遍，生字草率处理一下就完事儿了。但实际上，高质量的预习还应该把课后题看一看，思考思考，口头回答一下。如果觉得不太能够理解的，或者弄不明白的，可以做好标记，第二天上课的时候着重听。