承德市特殊教育学校高中教育
- 培训职业
- 2025-05-05 16:53:25
承德市特殊教育学校响应《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》号召，统筹规划高中阶段特殊教育学校建设，于2007年8月正式成立高中部。该学校高中教育开设了文化课程和职业课程，文化课程包括语文、数学、英语、微机、体育、历史与社会、美术、物理等基础课程，职业课程则有美术绘画和计算机专业。高考考试内容包括文化考试和艺术设计专业考试。学校在挑战中逐步解决课程改革、开放办学和合理分配课程的难题，以“三步走”策略，即课程改革、加强校际联系和合理设置专业，为学校发展打下坚实基础。教师是关键角色，面对师资不足，学校加大教师业务学习和培训力度，以适应高中教育的新需要。
学校在2007年9月顺利毕业了6名初中毕业生，通过细致的思想工作，除一名年龄偏大的学生直接就业外，其余五名学生顺利升入高中一年级，标志着学校向成熟和高层次迈进。在课程改革方面，学校2006年春对聋部教材进行了改革，全部使用普通中小学教材，并根据学生接受情况进行灵活处理，删减部分抽象或无实用价值的课文。同时，学校采取“走出去、请进来”的开放办学方针，通过学习交流、校际联谊等活动加强与各地市学校及本市普通学校的联系，邀请专家来校指导工作，深化教育教学改革。在专业设置方面，学校合理分配课程，科学设置专业，以满足学生升学或就业的实际需要，同时加大教师业务学习和在职培训力度，提高师资水平，以适应高中教育的新挑战。
承德市特殊教育学校通过不懈努力，成功成立了高中部，为特殊教育高中教育的发展做出了重要贡献。课程改革、开放办学和专业设置策略的实施，以及对师资力量的加强，为学校提供了坚实的基础，使得学校能够更好地应对高中教育的挑战，培养出更多有技能、有文化素养的特殊教育人才。
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