多视角地去分析问题

  第二节 木之视角

导语：在生活中，我们经常会听到“从对方的角度去思考问题”，“将心比心”，“客观地去分析问题”等。本节所要讲的，就是分析事物的视角。

1.内容

⑴分类

第一视角（己方视角）

第二视角（对方视角）

第三视角（上帝视角）

⑵三大视角主要用于分析问题，分为

①人与人之间

②集体与集体之间

③人与集体之间

④两个人对集体

⑤两个集体对人

⑥人与物之间

2.第一视角（己方视角）

⑴人与人之间

①自己行为的动机（受到哪些法则的影响、为什么要这么做）

②自己行为秉承的信念（相信自己做的是对的）

③自己的身份（职业、身世）

④自己的价值观

⑤行为对自己的影响

⑥自己的经历（所接受的教育、影响命运的大事）

⑦自己的行为对对方的影响

⑧自己的需求（自己需要什么、想要对方怎么样）

⑵集体与集体之间

①己方集体行为的动机

②己方集体行为秉承的信念

③己方集体的身份

④己方集体的价值观

⑤行为对己方集体的影响

⑥己方集体的经历

⑦己方集体的行为对对方的影响

⑧己方集体的需求

⑶人与集体

同上

⑷人与物之间

同上

⑸两个人对集体

①自己对集体的要求

②自己与集体的关系

③自己的行为对集体及另一方的影响

④集体的行为对自己的影响

⑹两个集体对人

与上类似

3.第二视角（对方视角）

⑴人与人之间

①对方行为的动机

②对方的身份

③对方的经历

④对方的价值观

⑤对方行为秉承的信念

⑥行为对对方的影响

⑦对方的需求

⑧对方行为对自己的影响

⑵人与物之间

①对方行为的动机

②行为对对方的影响

③对方的需求

⑶皆与上类似

4.第三视角（上帝视角）

第三视角主要从两个角度分析问题，一个是客观理性地分析问题；另一个是从造物主的角度，分析行为对整个世界的影响。

⑴人与人之间

①双方关系（寄生、竞争、互利共生、捕食等）

②乾坤法则（这里主要分析双方之间的对立事物）

③双方共同的行为动机（共同受到哪些法则的影响、有哪些普遍的社会现象）

④行为对社会的影响（双方行为对社会的影响、行为普及之后对社会的影响）

⑵以下皆与上类似

5.运用举例

举我自己的例子吧。

背景：我宿舍有个家伙，能借的东西她基本上不会自己买。而且他经常一直找我借充电宝。

第一视角：我一直结给他充电宝用（状态Ⅰ）

            我几乎没借过他东西用（状态Ⅱ）

⑴状态Ⅰ

①正反馈调节Ⅰ：继续借给他充电宝

②负反馈调节Ⅰ：借烦了，不想借

在这里，负反馈调节与正反馈调节均愈来愈强，但负反馈调节相对较强。

⑵状态Ⅱ

①正反馈调节Ⅰ：我继续保持不借用他充电宝这个状态。

②负反馈调节Ⅱ：借他东西用着

⑵价值观：偶尔借你几次可以，但你要是想长期这样就不行了。

⑶乾坤法则：输出大于输入，不平衡

第二视角：他一直借我充电宝用（状态Ⅰ）

            他一直借其他人东西用（状态Ⅱ）

            他几乎没借给过我东西（状态Ⅲ）

⑴状态Ⅰ

①正反馈调节Ⅰ：他继续借我充电宝用

②负反馈调节Ⅰ：他不好意思借我充电宝用

⑵状态Ⅱ

①正反馈调节Ⅱ：他继续借别人东西用

②负反馈调节Ⅱ：他不好意思继续借别人东西用

⑶状态Ⅲ

①正反馈调节Ⅲ：他继续不借给我东西用

②负反馈调节Ⅱ：他借给我东西用

在这里正反馈调节Ⅰ∽Ⅱ可叠加，而负反馈调节会因作用对象不同而改变。综合来看，正反馈调节要大于负反馈调节。

⑷价值观：只是借个东西而已，没必要这么小气

⑸乾坤法则：输入大于输出 不稳定

第三视角

⑴我与他之间的关系：寄生关系

⑵受力分析

①类万有引力

②类电磁相互作用力

斥力大于引力

⑶乾坤法则：单向输出，不稳定

⑷对社会的影响

雪中送炭是一种美德；

懂得拒绝是一种智慧。