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国内外有关学生减负的文献

国内外有关学生减负的文献有：

1、《以学定教，减负增效——基于学生心理发展的人文课堂构建》：该文献探讨了如何根据学生的实际情况采取一定的教学策略，鼓励学生参与学习活动，亲历知识的形成与发展过程，在合作学习与独立思考中减轻学习负担，提高教学质量。

2、《教师离真正的减负还有多远》：该文献从教师的角度探讨了减负的问题，指出减负不仅是一个教育问题，还是一个社会问题。教师需要从自身做起，减轻学生的课业负担。

3、《让"减负"老话题有新成效》：该文献从多个角度探讨了减负的问题，提出了“减负30条”等具体的减负措施。

4、《建构绿色作业体系减轻中学生过重课业负担》：该文献探讨了如何通过建构绿色作业体系来减轻学生的过重课业负担。

5、《为孩子"松绑"——株洲市减轻学生过重课业负担的探索和实践》：该文献以株洲市为例，探讨了如何通过一系列措施减轻学生的过重课业负担。

6、《现代教育技术助力农村中小学生减轻课业负担》：该文献探讨了如何利用现代教育技术来减轻农村中小学生的课业负担。

这些文献涵盖了减负的多个方面，包括政策措施、课堂教学方法、教师角色、学生心理健康以及现代教育技术的应用等。它们提供了丰富的理论和实践经验，有助于深入理解学生减负的问题。

学生减负

学生减负是指：轻负担中小学生因学业负担过重而需要减，不是一个单一问题，涉及的是教育观、人才观和相应的机制问题，是培养什么样的人、如何培养人的大问题，它的落脚点是人的问题。