英语思维建立英语思维理论基础
- 培训职业
- 2025-05-07 01:37:42
在培养孩子的英语思维过程中，布鲁姆的认知理论被广泛应用，分为明确的两个阶段。首先，从"Memory and comprehension"（记忆与理解）开始，教师会依据孩子的现有知识水平和成长阶段，利用美国式的思维图表工具，引导他们进行阅读理解。教师会挑选适合的文章，帮助孩子们构建对内容的记忆，并通过理解和分析，让他们掌握文本的深层含义。
进入第二阶段，"Application"（应用）、"Analysis"（分析）、"Evaluation"（评价）和"Creation"（创造）被逐一引入。教师会设计开放性问题，如询问故事的关键转折点及其对结局的影响，促使孩子们在信息海洋中筛选并提炼关键信息。在这个过程中，他们需要进行批判性思考，例如对角色的同情度及其原因进行评价。这样，孩子们不仅提升了分析和评价能力，也锻炼了他们的创新思维。
最后，教学活动会进入实践环节，孩子们以小组形式进行讨论，用英语分享他们对问题的见解，并可能需要进行英文演讲或写作，将所学知识融入到实际生活情境中。这种结合实际的互动方式，使得语言学习更具有实效性和生活化，真正实现了英语思维的建立。
多重随机标签