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五大迁移理论口诀

五大迁移理论口诀是形同经关系学习。

迁移有正迁移和负迁移之分。凡一种学习加强另一种学习，称为正迁移；反之，一种学习干扰即削弱另一种学习，称为负迁移。

一般来说，迁移是由两种学习的刺激和反应的类似性而产生的。反应相同时两种学习的刺激越相似，越发生正迁移；反应不同时，刺激越相似，越发生负迁移。

学习迁移是学校教育中的重要问题。教学中应注意利用正迁移，消除负迁移。在课程设置、教材的组织、教学方法的选择上都要注意学习迁移的作用。

这里的迁移理论是指学习迁移理论。学习迁移是指一个人在一种情境中的学习影响他在其他情境中的学习。传统的迁移理论主要有形式训练说、桑代克的共同因素说、贾德的概括化理论、苛勒的关系理论。

学习定势说考虑的是学习方法的迁移问题。所谓学习定势，就是习得的学习方法的态度倾向。一个学生的学习迁移，往往地受他的学习意图或学习心向的影响，这就是学习定势的作用。

先行学习为后继学习准备了迁移的条件，或使后继学习处于准备状态中，这就有利于迁移。在先行学习中改进学习的一般方法，学会“如何学习”也能起到定势的作用，有利于学习迁移。