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莆田高中寄读需要什么条件

边防、海岛驻守部队的孩子，能够在异地求学，适应新环境，是寄读生群体的一部分。他们需具备坚韧不拔的精神，适应寄宿生活的独立性。

在市内兴办企业的港、澳、台胞及华侨、外籍人员的适龄孩子，寄读于高中，能拓宽国际视野，学习多元文化，培养全球化的意识。

对于父母从事地质勘探等流动性很大的工作，学生可能随父母频繁迁移，寄读成为他们的求学方式。他们需要具备较强的适应能力和独立性，以应对寄宿生活的各种挑战。

父母不在学生户籍地工作，学生需随父母居住生活，这种情况下，寄读成为解决问题的途径。学生需学会自我管理，培养独立解决问题的能力。

父母离异，抚养一方无法履行监护职责或丧失监护能力，学生寄读于学校，由亲属抚养监护。这要求寄读生具备高度的责任感和独立生活能力，以应对复杂的生活环境。

进城务工就业农民的孩子，为适应城市生活，满足子女教育需求，选择寄读。具备“三证”材料，能够迅速适应新环境，但一年内的短时间停留，也要求寄读生有快速融入的能力。

寄读生的独立性尤为重要。他们需要学会自己打理生活，如洗衣、洗鞋、收拾被子等基本生活技能，以适应寄宿生活，培养自理能力。独立成长，是寄读生教育的重要目标。