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浅谈新时期班主任应如何选拔，培养学生干部

在班主任工作中，班主任应当具备较高的威望，耐心细致地关注学生的生活、学习和思想问题，并与科任教师密切合作，共同管理班级。

与此同时，班主任应善于利用学生的自我管理和自治，培养一个强有力的班干部团队，协助班主任进行班级管理。

班干部不仅是班级中的模范生，也是学生思想教育、文化学习和课余活动的组织者和管理者。选拔班干部时，应注重学生的品学兼优、工作热情和组织能力。

对于品学兼优且热心工作的学生，班主任应将其选拔为班干部。这些学生在班级中具有一定的威信和号召力，能够积极引领其他同学。

班干部明确职责后，班主任可以实施目标管理，将具体任务分配给每位班干部，并设立纪检委员进行监督。

通过系统管理，确保每位班干部都清楚自己应尽的责任，并在工作中相互协作。

在实践中，班主任应教给班干部管理班级的方法，激发他们的积极性。

班主任可将班级日常管理工作交给班干部管理，培养他们的自治、自理和自立能力。

当班干部在学习上取得优异成绩时，班主任应给予恰当的表扬，并鼓励他们分享学习经验。

班干部的积极工作将形成良好的班风和学风。班主任应注重从工作上激励班干部，表彰他们为班级取得的成绩。

多年的实践表明，班主任通过选拔和激励班干部，能够使他们成为班级管理的得力助手，从而实现“教是为了不用教”的教育目标。