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初中九年级语文《愚公移山》备课教案范文

教学目的：

让学生掌握文言实词，理解寓言意义，培养借助工具书和注释解释难词、难句的能力，以及结合过去学过的寓言理解其特点和寓意。着重理解愚公和智叟形象，理解故事的寓意，联系现实，增强对客观世界的认识，发展学生的情感和价值观。

教学重难点：

重点是利用工具书和注释理解重点字词，掌握文言文翻译方法，培养阅读古文能力，了解对比手法的运用。难点在于对比、衬托手法的理解以及课文以神话结尾的作用，联系生活理解寓言的现实意义。

教学时数：2课时

第一课时：

引入：通过三峡水利工程的例子引入“移山的愚公”这一主题，激发学生兴趣。

初读课文：学生自主朗读，遇到难字参照注释或字典解决，教师不指导。

互读课文：两人一组，一人读一人听，发现错误立即指出，对有争议的读音记录下来。

再读课文：强调停顿，参考句中停顿符号，读出句意。

指出通假字：列举示例，如“反”通“返”，“惠”通“慧”等。

试译课文：两人一组，根据注释和理解串译课文大意，讨论解决不明确的语句。

检查掌握情况：教师巡视，了解学生问题，准备后续教学。