学前教育如何帮助文化的筛选与丰富的
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- 2025-05-06 01:26:54
具有保存和传递文化的作用,具有选择和传播文化的功能,具有创新文化的功能
文化对学前教育的作用在性质上区别于政治、经济对教育的作用,它不是对学前教育产生某种决定性影响的因素，而是与教育处于互相部分包含、相互作用、相互交融的关系状态。
教育所传授的内容，都是人类积累的文化财富。从这种意义讲，教育就是通过传递、延续、内化和更新文化而造就人才的活动。教育内容的选择，相当程度上受文化因素的影响。民族传统文化中可资利用的课程资源很丰富，包括语言、仪式、民间游戏、民族文化传统等，这些都为幼儿园课程提供了广阔的教育空间,民间游戏承载了民族传统文化，对儿童群体发展和个体成长特别是社会化的发展有重要价值。对于儿童来说，游戏是儿童的一种内在需要。民间游戏以活生生的情感形态存在于时空之中，它来自民间来自大众，植根于民族传统文化，与儿童的现实生存状态紧密相连，是人们在生活中根据需要、经验创编的儿童喜闻乐见的游戏活动，与儿童的自然生活状态和生活的实际紧密贴近，呈现出更多的教育的原生态，更多的体现出儿童的内在需求。
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