教师在入职后,可以通过哪些途径来获得专业成长

教师在入职后，可以获得专业成长的途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育等。具体如下：

1、师范教育：

即通常说的教师职前教育，是教师个体专业发展的起点和基础。

2、新教师的入职辅导：

由有经验的教师进行现场指导，短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。

3、在职培训：

在职培训有很多方式，如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。全面提高课堂教学效率为目标，落实课改精神，培养学生数学实践能力。

4、自我教育：

即专业化的自我建构。这是教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径。自我教育的方式有经常性的系统的自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论。教师自我教育是专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成的关键。

新入职教师注意事项：

1、虚心向老教师学习，遇事多向他们请教。

多听课，多学习，尽快找到所学知识点与现实的最佳契合点，努力提高业务水平。

2、开始接新班一定要对学生严格要求。

一开始不严，一旦学生摸清楚你的脾气，以后管起来，会费很大力气。可以和学生做朋友，但一定要师生的角色定位。

3、千万不体罚学生。

现在的孩子真值钱，在你眼中恨铁不成钢的角色，在家长手里可都是宝贝般的存在，打骂不得。多向老教师请教、学习他们的经验，汲取他们的教训。多和家长沟通，争取他们的支持。

4、允许孩子犯错。

“人非圣人，孰能无过"，何况他们还是孩子，一定给他们改正错误的机会。他们犯错误的过程就是成长的过程。