. 简答题 根据你的理解,中国儿童文学的发展有哪些值得总结的历史经验
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- 2025-06-19 07:56:11
回顾中国幼儿文学发展的百年历程，结合今天的现状与继续发展的需要。
首先是坚守“幼者本位”的儿童观与行动哲学。
五四新文化运动的一个重要收获是中国人儿童观的转变，即由从前的“父为子纲”“成人中心”努力转换为“幼者本位”“儿童中心”。鲁迅先生1919年所写的《我们现在怎样做父亲》一文，是中国人儿童观转变的宣言书。鲁迅力倡“一切设施，都应该以孩子为本位”，社会对于儿童“应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放”。这些先进观念正是上世纪二三十年代我国幼儿教育/幼儿文学努力为之的方向与行动哲学，“幼者本位”是当时出版的一大批幼儿教育论著的重要教育思想，有着中国早期幼教事业自身的实践探索与本土经验。
其次是突出做人的观念，强调伦理道德教育和正面价值观。
幼儿教育是育人、树人、立人的关键性开端，是为一生做人打基础的时期。因而引导孩子如何做人处事为学，如何做一个好人、做一个对社会有用的人、做一个堂堂正正的中国人，成为了幼儿教育/幼儿文学的核心价值追求与文化责任，而这也正是家长、幼儿园、社会大众寄予幼儿文学的殷切期待。
在今天，特别需要强调儿童文学的价值目标，诚如曹文轩所提出的“儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础”，即通过艺术的形象化的审美愉悦来陶冶和优化儿童的精神生命世界，形成人之为人的那些最基础、最根本的价值观、人生观、道德观、审美观、生态观，夯实人性的基础，塑造未来民族性格。
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