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幼儿大班的常规教案

观察目标

1、适应新环境，帮助幼儿尽快融入幼儿园生活。

2、培养幼儿初步的常规意识。

3、教导幼儿养成细心、认真的学习习惯。

4、提升幼儿思考问题、解决问题的能力及快速反应能力。

观察过程

在玩具环节，观察到新入园幼儿在适应阶段有哭闹现象，老师引导他们参与不同区域的大型玩具活动，如插片、搭积木等，以吸引注意力，缓解情绪。规定每位幼儿每次只能玩一种玩具，玩完后放回原位，不玩则送回原处。部分幼儿表现积极，但有的幼儿看到他人玩具时直接抢夺，导致争执与哭闹。

观察分析与反思

一、有目标、有重点地培养生活习惯，如进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣物等。

二、通过分层次、循序渐进的方式，提升常规养成效率。

三、采用有效方法，如标志法、游戏法、故事法、观摩学习法及家园共育法，促进幼儿进步。

通过标志引导幼儿按类别摆放玩具，利用游戏教育幼儿整理玩具，讲述小故事引导正确行为，邀请大班幼儿示范，与家长沟通共同培养。

反思

树立一日生活即课程的教育理念，注重利用日常生活和游戏中的各个环节实施教育，达成课程目标。通过学习《指南》和实践，孩子们在本学期取得了显著进步。家长和教师共同努力，帮助幼儿养成良好常规。未来，我们会继续关注孩子的成长，根据年龄特点，持续培养其成功与快乐。