教材如何体现科学性

教材编写需落实基于核心素养精选素材的基本要求。

教材编写要体现科学性、基础性、针对性和可读性，以培养学生的科学素养为核心，充分体现科学教育的理念和价值观，注重科学方法、科学精神和科学态度的培养，同时要符合学生的认知规律和学习特点，有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

在精选素材方面

教材编写要基于核心素养的要求，精选具有典型性和代表性的素材，注重素材的多样性和层次性，同时要符合学生的认知规律和学习特点，有利于培养学生的创新思维和实践能力。

此外，素材的呈现方式和难度要适合学生的认知规律和学习特点，注重科学方法和探究实践的引导，帮助学生理解和掌握知识。

注重结合实践和生产生活中的实际案例

让学生能够将所学知识应用于实际情境中，培养他们的实践能力和创新精神。总之，教材编写要落实基于核心素养精选素材的基本要求。

注重科学性、基础性、针对性和可读性，注重学生认知规律和学习特点的差异性和多样性，并注意在编写中运用灵活多样的编写策略和编写方式，同时要体现新的教学理念和方法，为学生提供丰富多彩、有趣有用的学习资源。

教材是学生学习的主要依据

不同年龄段的学生理解能力不同，所以教材内容的叙述要简明、准确、生动，标题、结论要醒目，字体大小、用词要适当。这样才能让学生更容易读懂教材。教材既要有理论，又要通过实践来验证理论。教材要结合实际材料来论证理论。

使学生通过教科书的学习既学会了理论，又能较好地应用理论。教材应具有开放性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料搜集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化。拓展其学习的时间和空间。