听障儿童康复教师是怎么叩响无声世界的
- 培训职业
- 2025-05-05 04:02:32
探访听障儿童康复教师 叩响“无声世界”
1981年出生的高丹是江苏连云港人，2002年老家正在筹建一所听障儿童学校，在父亲的建议下，高丹报读了南京师范大学，专攻听障儿童早期康复教育，在那之前高丹并不清楚听障儿童康复是什么。
“康复一个孩子，拯救一个家庭。”披肩长发的高丹笑起来眼睛像弯月牙，作为惠州市残疾人康复中心里一名专门针对听障儿童的康复老师，15年来，高丹带过的听障儿童不计其数，在她的眼中，这些可爱的孩子跟寻常孩子没什么不同。
以前人工耳蜗还没有普及，大部分孩子无法从听入手教说话，高丹无奈地说那时候真是“靠天”吃饭，碰到条件好的孩子老师们都会加把劲，康复训练也会出效果。“但从另一个角度来说，其实教他们也不难，他们很聪明，如果他们的听力补偿得不错，我们教他们就像对待听力正常孩子一样。”高丹会利用听力康复技巧教给他们当时的年龄该要学的知识。
高丹的每一堂课都要花心思根据每个听障孩子的听力、年龄及兴趣设计各种情境教学，让孩子身临其境更容易去理解所听到的声音。随着工作经验的丰富，高丹不再将孩子看成为特殊儿童，她会像对正常孩子一样严格要求孩子们的行为习惯，她也引导家长不要因为孩子的缺陷而宠溺或者嫌弃他们。
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