简约教学的创始人是谁

小学数学名师徐长青介绍如下：

徐长青是一位小学数学名师，他拥有天津市劳动模范、红桥区教师发展中心副主任等头衔，同时也是全国著名特级教师、天津市“未来教育家奠基工程”首批培养对象，以及教育部国培专家。他致力于研究并推广“简约教育”理念，并在教学实践中取得了良好的成果。

徐长青对于数学教育的理解和实践具有独特的见解。他强调数学教育的简单性和趣味性，认为数学应该以更简单、更直观的方式呈现给学生，同时通过游戏和互动来激发学生对数学的兴趣。他的教学方法灵活多样，注重培养学生的思维能力和创新能力。

徐长青曾提出“简约教学”的核心理念，主张教学内容要约取，教学方法要博喻，教学过程要简构。他还提倡“三不讲原则”，即学生会的知识不讲，学生自己能学会的知识不讲，以及学生怎么也学不会的知识不讲。这些理念都体现了他的教学思想和教学方法的独特性。

在数学教学领域，徐长青老师有着深厚的专业知识和丰富的教学经验。他的教学风格严谨而富有创新，为学生提供了丰富的学习资源和良好的学习环境。他的贡献不仅在于教学工作，更在于他对教育理念的创新和推广，对于提高小学数学教育质量产生了积极的影响。

徐长青老师在数学教学方面的贡献：

1、创新教育理念：徐长青老师提出并倡导“简约教育”理念，强调数学教育的简单性和趣味性，主张教学内容要约取，教学方法要博喻，教学过程要简构。他提倡“三不讲原则”，即学生会的知识不讲，学生自己能学会的知识不讲，以及学生怎么也学不会的知识不讲。

2、推广简约教学：徐长青老师在简约教育理念的指导下，积极推广简约教学方法，通过精简教学内容、优化教学方法和流程，提高教学质量和效果。他的简约教学方法注重培养学生的思维能力和创新能力，帮助学生建立正确的数学思维方式。