布鲁姆分类学技巧范畴
- 培训职业
- 2025-05-05 04:39:30
布鲁姆分类学中的"技巧范畴"，关注的是个体在实际操作工具或设备时展现的能力，比如使用锤子的技能。这个领域的核心目标在于提升和深化行为技巧的掌握。尽管布鲁姆本人和他的同事们并未对此进行详尽划分，但后来的教育研究者们对此进行了深入探讨，试图定义和细化这个范畴的构成元素。
他们试图通过理论研究和实践应用，为技巧范畴设计出一套更为明确的分类标准，以便于教育者在教学中更好地指导学生提升技能。这些细目可能包括基本操作技能、高级操作技巧、创新性应用技巧等多个层面，以适应不同层次的学习者需求。通过这样的分类，教育者能够更有效地针对个体的能力差异，制定个性化的教学策略，促进技能的全面发展。
扩展资料
1979年美国普林斯顿大学的心理学教授丹尼尔·卡内曼（2002年度诺贝尔经济学奖获得者）和特沃斯基（Tversky）提出的展望理论（prospect theory，也作前景理论）是决策论的期望理论之一，认为个人基于参考点位置的不同，会有不同的风险态度。利用展望理论可以对对风险与报酬的关系进行实证研究。
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