如下：
1、活动过程表演化。
2、专业水平和教学能力显著提高。
3、参赛对象局限化。
4、根据学生和教师的实际，创造性地使用教材，打破了传统的“教教材”的观念和作法。以教材为基础收集课程资源。
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2025-06-20 23:22:14
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