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小小竹排画中游教案

教学目标：在课程中，学生将学习准确流畅地朗读课文，识记12个生字并认识木字旁、草字头、绞丝旁。

教学流程：课程分为六个阶段，包括谈话导入、初读课文、会认字、再读课文、师生合作赏读、总结以及作业布置。

第一阶段 - 谈话导入，板题示标：激发学生兴趣，介绍学习目标。

第二阶段 - 初读课文，扫除生字：给予学生自由读、指名读、指名纠错和齐读易错音的机会，确保学生能准确读出课文。

第三阶段 - 会认字：通过出示带拼音和去拼音的词语，以及单独生字，让学生自由读、同桌互读、指名读，学习12个生字。

第四阶段 - 再读课文，要求流利：学生在熟悉生字后，通过自由读、指名领读、同桌互读、小组赛读、指名读和齐读，提高朗读流利度。

第五阶段 - 师生合作，赏读课文：通过讲解句号、数句数、自由练读、指名读喜欢的句子、讨论诗歌美感、练读赏读和熟读成诵，让学生深入理解课文。

第六阶段 - 小结：回顾课程内容，总结学习要点。

第七阶段 - 布置作业：要求学生背诵课文，并在课后练习中写出3个字。

第八阶段 - 板书设计：呈现课文主题和关键字，帮助学生回顾课程重点。