如何培养拔尖创新人才
- 培训职业
- 2025-05-06 01:52:43
根据授课内容培养拔尖创新人才需要具备三个基本要素
1、要正确把握基础教育促进拔尖创新人才成长的规律。
在拔尖创新人才培养上，一定要尊重规律。根据“基于脑科学的超常儿童培养”项目的多年研究，拔尖创新人才的特质在于有机的知识结构、良好的认知能力、持续终身的发展动力。基础教育阶段应为拔尖创新人才成长筑牢终身受益的重要基础，为拔尖创新人才成长创设具有引领性和包容性的环境，而不是超前教育与强化训练。
2、深化教学改革，转变育人模式，科学地提高人才自主培养的质量。
“全面提高人才自主培养质量”。在拔尖创新人才培养上，要着眼于人才培养过程的质量。当前中小学校中盛行的以应试、刷题为主要方式的学习，很难培养出真正的创新人才。因此，要从“选拔模式”走向“普育模式”，要以丰饶的士壤孕育创新的种子。要引导学校重视师生学习体验，以灵动有效的“学为中心”的学习方式，指导性的教学管理，保障课程与教学的基础质量。
3、要重视“选拔模式”对拔尖创新人才成长的消极影响。
“选拔模式”寄希望于提前进行的层层筛选，以为拔尖创新人才是伯乐决定的，而事实上以迎合纸笔形式的选拔性评价的过程，极可能是对创新能力的抑制与误导，而且这种“赛马”形式的选拔极易对其他参与者构成挫伤。这是掐尖选拔招生的学校无视的，却可能是影响学生一生的伤害。长期通过这种功利意义的“利诱”的学生，是无法形成真正的专业志趣的。真正的教育必须以学习的内在意义来吸引学生、激励学生，才能培养出有内在动力的学习者，才可能培养出拔尖创新人才。
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