古筝节拍器怎么使用 古筝节拍器怎么调声音

一、古筝节拍器怎么使用

古筝节拍器在练习中十分有用，尤其是在练习曲和乐曲的快板段落，以及技术难点和节奏规整的段落。下面我们通过摇指练习来具体说明如何使用节拍器。

1、首先，我们来看摇指的练习。在分解练习中最常见的就是四个十六分音符的连续演奏，在练习初期，我们通常是下图的节奏。

2、搭配节拍器进行速度练习，以60的速度为标准，以四个十六分音符为例，首先练习分拍，即每响一下节拍器，实际演奏两下，确保每个音符稳定。

3、然后，我们提升至90的速度，同样练习分拍，速度明显变快了，再提升至120的速度，同样练习分拍。熟练分拍后，我们再来试试单拍的节拍器训练，这是一个循序渐进的过程。

4、在熟练分拍后，我们尝试单拍的节拍器训练，同样以60的速度为标准，以四个十六分音符为例。现在，节拍器每响一下，实际演奏四下，提升至90的速度，你会发现摇指基本可以连成“线”。120的速度已经可以将摇指技法线性要求完整演奏了。

注意事项：养成正确使用节拍器的习惯，能帮助我们准确地稳定节奏，提高速度。这也是日常练习中提倡的“阶级提速法”，有助于降低学习压力，更易达到练习目标。

二、古筝节拍器怎么调声音

设置好小节数、节奏型和速度即可开始使用。

1、长按模式按钮，转换到节拍器模式。

2、连续按动模式按钮，将底部的数字变换为4。

3、连续按动最左边音符按钮，选择四分音符。

4、按动上下箭头调整右上角数字为70（这是速度）。按动中间的开关按钮，节拍器就开始工作了。

当前状态为：四分音符为1拍，每小节有4拍，速度为每分钟70次。

古筝节拍器的品牌、型号很多，不过功能、原理和使用方法基本都是一样的，以AMT-520G古筝专用节拍器为例。

功能：调音器/节拍器/定音器三合一

节拍器模式：速度范围30-260拍/分，节拍：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。外界链接口：信号输入插孔；耳机输出插孔。尺寸：100*65*17mm，电源：2节AAA电池，重量：76g。

首先装上电池，然后把上面的架子夹到琴上面，屏幕上会有显示。打开琴盖后用扳手调节松紧，再弹屏幕上显示的弦数，根据提示调音，显示绿光后说明这根弦准了。再揿节拍上的键逐渐把弦数往上调，重复这个过程。

AMT-520G校音器模式：

1. 校音模式：十二平均律模式/古筝模式

2. 可调古筝调式：D，G，A，C，F，#A

3. 校音方式：手动/自动

4. 拾音范围：A0(27.5HZ)---C8(4186.00HZ)

5. A4频率范围：440HZ

6. 校音误差：0.5音分

三、每个阶段孩子使用节拍器的方法

1. 初级阶段

在“1 1”古筝基础教学法中，从第四节课开始导入节拍器的教学。在初学阶段使用节拍器的目的在于：

(1) 让学生能够初步接触并了解节拍器。

(2) 养成良好的跟随节拍器的练琴习惯。

(3) 通过节拍器初步建立稳定的节奏。

初级阶段的练习曲节奏规整，均为全音符或是四分音符，练习时将节拍器的速度调整为：四分音符，50-60的速度，学生跟随节拍器练习非常容易，边唱边弹，学习兴趣浓厚。

2. 中级阶段

通过初级阶段的节拍器训练，学生的节奏把握以及比较稳定。在中级阶段，我们从两个方面进行要求：

(1) 基本功的练习，逐渐加大弹奏力度，并通过节拍器逐步提升弹奏速度。

(2) 乐曲中的快板段落或者节奏规整的段落，通过节拍器进行循环渐进的速度提升练习，让学生感觉每节课自己都在进步，练习目标也更加明确。

3. 高级阶段

节拍器在高级阶段的教学中更为重要。教学的重点主要体现在：

(1) 练习曲在力度稳定的基础上，通过节拍器要达到一定的速度要求，在基本功训练合格的基础上才能进行高级曲目的学习，否则乐曲的弹奏基础跟不上。

(2) 乐曲部分在完成速度要求的同时，让学生在提升弹奏速度的同时，还要根据节拍器速度去演奏，从而更好地表现节奏、乐曲中的音乐情感和音乐形象。