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幼儿园凑十法大班教案

教学目标：

1、通过观察和比较，理解“凑十法”的思维过程，并在感知其简洁性的同时，培养对知识的迁移类推能力。

2、在具体情境下，理解8、7、6加几与9加几的思维过程，通过观察、比较、抽象与概括，进一步提升学生的迁移能力。

3、鼓励学生运用知识，培养合作意识与学习兴趣。

教学重点：

通过尊重学生的个性化学习，让学生在不同情境中体验“凑十法”的思想方法，增强主动迁移能力。

教学难点：

理解8、7、6加几的计算方法，把握算理。

教学过程：

一、引入情境，提出学习目标

1、教师展示动画角色蓝猫、菲菲和咖喱，介绍他们正在进行的套圈比赛。展示比赛结果的表格，激发学生兴趣。

2、引导学生提问，如“谁是第一名”等，激发求知欲。

3、明确学习目标，引入“8、7、6加几”的学习主题。

二、互动探索，展示成果

1、小组合作，借助小棒探索8+7的计算方法，教师指导，收集不同思维方法和错例。

2、小组内部按待进生、中等生、优等生顺序展示成果，互相交流、帮助、质疑。

3、全班展示交流成果，重点讲解“凑十法”的关键步骤，强调把8凑成10，把7分解为2和5的策略。