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幼儿行为分析与指导的实施要点

幼儿行为分析与指导的实施要点介绍如下：

观察幼儿。通过观察幼儿在幼儿园中的行为，发现幼儿存在的问题，并分析问题产生的原因。

制定计划。根据幼儿存在的问题制定相应的指导计划，计划应该包括目标、措施、时间、人员等方面的内容。

实施指导。根据计划采取相应的措施对幼儿进行指导，可以采取个别指导、小组指导、集体指导等方式。

记录分析。在指导过程中，要对幼儿的行为进行记录和分析，以便更好地了解幼儿的问题和需求，为后续的指导提供参考。

总结评价。在指导结束后，要对指导的效果进行总结和评价，以便更好地改进和完善指导计划。

观察的过程四个要素：

（1）注意：注意是观察的开始。当一个人的感官及思考聚集在某一对象上，使他所有的感知觉、思考、动作反应都针对该对象而作用，这便是注意。

（2）焦点和背景：焦点是引起注意的事物，即观察的对象。观察对象不可能孤立存在于环境之中，因此，与观察对象相关的刺激便是背景。

（3）主观介入：由于观察者动机、感情、价值判断各不相同，所以在观察过程中主观介入是不可避免的。

（4）判断、结论：在观察进行之中，根据客观事实和主观想法，给予观察对象一个意义，这便是判断。观察的判断可能是观察过程中暂时有待验证的想法，也可能是最后的结论。

从观察的四要素可以看出，观察不仅是我们通过感官进行感知的过程，而且是需要我们对信息进行思考和判断的过程。