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小学英语老师要求

小学英语教师的关键素质主要体现在语音表达、英语思维转换、教材活用、课堂调控和情景设置与表演五个方面。

首先，语音表达是基础，要求教师发音准确、流利，具备扎实的语音知识。教师应通过听标准英语广播和录音，不断丰富自己的语音基础，以确保学生能准确无误地用英语交流。

其次，英语思维与汉语思维的转换能力至关重要。教师需具备英语思维，能自由转换母语思维，这样才能培养学生的英语思维能力，避免"汉语式英语"，提高英语水平。

教材活用是教学灵活性的体现。教师需根据学生特点，灵活选取和调整教材，使之更符合学生的学习需求，激发学生的学习兴趣。

课堂调控能力也十分关键。针对小学生注意力易分散的特点，教师需设计多样化的教学活动，结合学习与游戏，保持课堂活跃，调动学生学习积极性。

最后，教师需要具备绘画基本功，特别是在直观教学法中，简笔画能有效辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆。熟练掌握简笔画，能大大提高教学效果。

综上，小学英语教师不仅要有扎实的专业技能，还要灵活运用各种教学策略，创造生动的教学环境，以激发学生的学习兴趣和能力。